Diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Alice chegou ao Instituto Cavalgar em 2023 com medo de se aproximar do cavalo e resistência em participar das atividades. Também apresentava insegurança e dificuldades relacionadas ao equilíbrio. Hoje, quase três anos depois, ela conduz o animal sozinha, demonstra mais confiança, concentração, tranquilidade e se comunica com mais clareza.
A história de Alice é o destaque de agosto do Instituto Cavalgar e mostra, na prática, como a Equoterapia pode contribuir para o desenvolvimento de crianças em diferentes aspectos, unindo estímulos motores, cognitivos, emocionais e sociais.
Ao longo dos atendimentos de Alice, que está com 5 anos, foram observadas mudanças na comunicação, na capacidade de expressar sentimentos, na autoconfiança, no equilíbrio e na marcha. Com a evolução apresentada, ela foi encaminhada, em maio deste ano, para o programa Pré-Esportivo, uma nova etapa que amplia a autonomia durante as atividades.
Foi também um novo desafio. No início, ela voltou a demonstrar medo diante da novidade e insegurança para guiar o cavalo sozinha. Com o incentivo da equipe e da família, porém, conseguiu avançar e já apresenta bom domínio do animal e consegue conduzi-lo durante as atividades.
Equoterapia trabalha além do movimento
O caso também evidencia que a Equoterapia não se limita aos ganhos motores. Nas sessões, as crianças participam de atividades que envolvem manejo do cavalo, condução na rédea, controle de ritmo, realização de percursos e execução de comandos.
Enquanto realizam essas tarefas, são estimuladas habilidades como equilíbrio, coordenação motora, atenção, controle postural, concentração, planejamento, tomada de decisão e autonomia. As atividades também envolvem colaboração, comunicação e respeito às regras.
Para o Instituto Cavalgar, acompanhar esse tipo de evolução significa observar como cada conquista construída pode representar um passo importante no desenvolvimento da criança. O processo é individual, progressivo e acompanhado pela equipe, com metas adaptadas às necessidades de cada um.
